Tres tipos de validez en la investigación

VALIDEZ

Una prueba es válida si mide lo que dice medir (validez de contenido), y si predice con precisión algo sobre el sujeto (validez relacionada con el criterio). Por ejemplo, una prueba utilizada para predecir la capacidad de alguien para trabajar en una fábrica tendría una alta validez relacionada con el criterio si sus puntajes se correlacionaran consistentemente con su rendimiento real en las máquinas de servicio.

Identificar qué evidencia de validez necesita para su investigación puede ayudarlo a elegir qué métodos usar para su investigación y determinar si necesita realizar estudios de validación. Un diseño de investigación sólido, métodos y muestras estandarizados, y métodos de investigación cuidadosos son esenciales para garantizar la validez.

Validez relacionada con el criterio

Si las pruebas que desarrolla se basan en los estándares de medición existentes que se han establecido y demostrado que tendrán un alto grado de validez relacionada con los criterios. Por ejemplo, si la puntuación de un Millwright en una prueba de habilidad mecánica se correlaciona constantemente con su servicio real en la maquinaria en el molino, esa prueba tiene una alta validez relacionada con el criterio y debe usarse para tomar decisiones de empleo sobre los molinos.

Validez de contenido

Del mismo modo, si el contenido de prueba es apropiado para un propósito particular, tendrá una buena validez de contenido. Por ejemplo, un maestro que quiere saber cuánto tiempo pasan sus alumnos estudiando creará encuestas que sean apropiadas para su propósito.

Tener estos tres tipos de validez en su investigación le dará una base sólida para hacer evaluaciones y conclusiones más confiables sobre sus sujetos. Además, también le permitirá comparar diferentes pruebas entre sí y ver cómo se relacionan entre sí.